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Proporcionar a los alumnos información específica sobre las características de la etapa educativa que inician: finalidades, evaluación, calificación, posibilidades de permanencia, acceso al módulo de FCT… Conocemos la FP Básica: finalidades, organización de...

Dar a conocer las normas de convivencia y funcionamiento del centro establecidas en el Reglamento de Régimen Interior Conocemos las normas de convivencia y funcionamiento del centro establecidas en el Reglamento de Régimen Interior Cuestionario de autoevalua...

Conocemos el Aula Virtual Moodle. Datos de acceso, cursos en los que estoy inscrito, estructura de cada curso, información básica de cada módulo, envío de mensajes al profesorado, curso para temas de tutoría ... Conocemos el Aula Virtual Moodle. Dat...

Sesión preparatoria de la elección de delegados según Instrucciones de la Jefatura de Estudios. IT-01-PO-15Sesión de elección de delegados según Instrucciones de la Jefatura de Estudios. IT-01-PO-15 Organizar la elección del Delegado/a del curso de acuerdo co...

Preparar al alumnado del grupo para llevar a cabo el Simulacro de Evacuación de acuerdo con las instrucciones que se proporcionen desde la Dirección.

Coordinar la sesión de evaluación en los términos establecidos en el Proyecto Curricular del Ciclo, disponiendo de la información relevante para el desarrollo de la sesión. IT-02-P0-17    IT-02-P0-17Dar a conocer al alumnado la normativa básica que regula su d...

Aplicar el Cuestionario ¿Nos respetamos? para la detección de situaciones de acoso o intimidación entre el alumnado de la FP Básica Ejemplar del cuestionario para cada alumno/a  

Uso del correo electrónico: componer mensajes, adjuntar archivos, destinatarios ocultos, reglas de etiqueta (saludo, despedida), configurar una firma ...Guía didáctica  

Encuesta sobre la Primera Evaluación https://docs.google.com/document/d/13AYsVmoXCtjv5UgdAcVlZkJWL2_6xCe9szC5FyBhvwA/  

Cuestionario individual sobre la marcha del trimestre  https://docs.google.com/document/d/1VW0sNG9kLQNhWl4tFTvAOsfBHZSBqygiCuLelGet8vc/  

Aplicar el Cuestionario de Satisfacción del Alumnado con el Curso y el Centro (R8-PO-04) en el 2º trimestre Analizar los resultados del Cuestionario de Satisfacción del Alumnado con el grupo a partir del informe que se proporcione y recoger ideas y sugerencia...

Preparándome para el futuro: Opciones al terminar el curso Conocemos los estudios de FP en el sistema educativo. Becas Actividades para vacaciones  

Líneas prioritarias Desarrollo de las actividades de orientación previstas en el Plan de Orientación Académica y Profesional  Orientación personalizada a los alumnos sobre sus dificultades de aprendizaje y sus posibilidades académicas Prevención...

Actividades Documentación y Recursos  Recoger el resguardo del boletín de calificaciones del trimestre anterior firmado por los padres o tutores legales, en su caso. (menores de edad) Analizar los resultados de evaluación con...

Dudas y preguntas frecuentes sobre el procedimiento de homologación de títulos académicos obtenidos en el extranjero para seguir estudios de Formación Profesional en el sistema educativo español. ¿Me sirve un título obtenido en el extranjero para acceder a ...

El punto 6 del artículo 2 de la ORDEN EDU/1575/2024, de 23 de diciembre, por la que se regula el proceso deevaluación del alumnado que curse enseñanzas de grados D y E del sistema de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León dice lo siguiente: ...

Según el artículo 19 de la ORDEN EDU/1575/2024, cuando la reclamación tenga por objeto la modificación de las calificaciones, el departamento que corresponda analizará la solicitud de revisión y elaborará un informe de respuesta motivado, que contendrá: a) La...